domingo, 31 de mayo de 2020
¡FELIZ DÍA DE CASTILLA - LA MANCHA!
viernes, 29 de mayo de 2020
MINDFULNESS EN CASA 4
Mindfulness en casa 4: Sentir, escuchar y mimar nuestro cuerpo
Estos ejercicios que numeraré a continuación son ejercicios pensado para
que tanto las familias como los niños y niñas pueda n conectar con su
respiración y su cuerpo, a practicar la atención plena. Están recogidos en el
libro que os recomiendo enormemente de Paloma Sainz Vara del Rey: Mindfulness
para niños. Cómo Crear un hogar más feliz a través de la meditación.
Podemos
empezar con masajes de animales, lo podemos hacer en pareja o en familia.
Nos
podemos imaginar que somos:
-
Hormiguitas: ir dando golpecitos con los dedos, para arriba, para
abajo.
-
Mariposas: hacer la forma de la mariposa, con todos los dedos de las
manos a la vez, desde el centro de la espalda hacia fuera.
-
Medusas: abriendo todos los dedos de la mano y juntándolos como si
cogiéramos algo con pinzas.
-
Elefante: con puños cerrados, damos pasos fuertes y grandes de
elefante.
-
Serpiente: con los dedos de las manos subimos y bajamos serpenteando
por la espalda. Hacia fuera. Y luego hacia dentro.
También
podemos utilizar para darnos masajitos plumas, pinceles, pelotas y las vamos
pasando por los brazos, la cara, la espalda…
Podemos
aprovechar para escuchar los latidos de la otra persona. Pegamos la cabeza al
pecho del otro, por donde está el corazón, como si quisieras escuchar sus
latidos, mientras te abraza o te acaricia la cabeza.
Ya
veréis cómo los niños y niñas disfrutan de este momento, les ayuda a relajarse,
a concentrarse, a ser capaces de establecer relaciones más cercanas y más
afectivas con su familia o amigos/as. Además que seguro que muchos de vuestros
hijos e hijas recuerdan haberlo hecho en el colegio.
Os dejo
unos enlaces de vídeos por si queréis ver otro tipo de masajes que podéis
realizar en casa. Espero que os gusten y lo disfrutéis:
Masaje
de la selva: https://www.youtube.com/watch?v=qDq1VrYIb34
Besos de dedos: https://www.youtube.com/watch?v=8KaoDx1KC6o
El juego de las esponjas: https://www.youtube.com/watch?v=OMZt5aB-mb8
MEMORIAS DE UN CONFINAMIENTO IV
Vamos allá con un nuevo reto. 4º
propuesta para hacer más entretenido los primeros días del confinamiento.
“La Primavera llegó y
en casa nos pilló.” PROPUESTA: Escuchar la poesía Mariposa del aire
¿quién quiere recitarla? Y…aprovechando los tubos
de papel higiénico que tenemos en casa, hacer una mariposa.
Federico García Lorca (Fuente Vaqueros, 5 Junio de 1898- 18 agosto de 1936) es uno de los escritores más importantes en español y uno de los poetas más leídos de todos los tiempos.
Lorca escribió tanto poesía como teatro y sus obras han sido llevadas a la escena y al cine en innumerables ocasiones. Su legado sigue
cautivando
a
nuevos lectores,
por eso es importante que transmitamos a nuestros alumnos la belleza de
su obra y para que
empiecen a familiarizarse
con ella desde la infancia podemos leerles poemas de Lorca para niños.
MARIPOSA
DEL AIRE
Mariposa del
aire Qué hermosa eres. Mariposa del aire Dorada y verde.
Luz de candil,
Mariposa del aire
¡Quédate ahí, ahí, ahí! No te
quieres parar, Pararte no quieres. Mariposa del aire Dorada y verde.
Luz de
candil, Mariposa del aire,
¡Quédate ahí, ahí , ahí!
¡Quédate ahí!
Mariposa ¿estás ahí? Federico
García Lorca
miércoles, 27 de mayo de 2020
JUEGOS DEL LENGUAJE IV
AUDICIÓN Y LENGUAJE IV
Hola chicas y chicos de 4º de
Primaria. Os propongo una actividad
interactiva para ayudar al detective Benett a resolver uno de sus casos:
encontrar el colgante más caro del mundo: L'Incomparable.
Para ayudarle primero debéis
resolver correctamente las 5 actividades del dossier para saber dónde está
escondido, las pistas están incluidas en las respuestas ¿Estáis preparadas y
preparados para la misión?
https://drive.google.com/file/d/1gAYQXa7v8AolIf8zAMD3sBtOrYHPZoCj/view
Ahora que ya sabéis dónde se
esconde, debéis averiguar quién lo robó y para ello tenéis que interrogar a los
tres testigos.
https://drive.google.com/file/d/19m8rdR6MgzMeHXQ9up6FN_PoSs9IoOSn/view
Con toda la información, tendreis que ir a la plantilla y tachar la sospechosa que NO es...obteniendo que robó el colgante.
Si quieres practicar más
actividades como esta, solo tienes que entrar en el enlace “Juegos de Lenguaje”.
domingo, 24 de mayo de 2020
PREPARANDO EL DÍA DE CASTILLA- LA MANCHA
MEMORIAS DE UN CONFINAMIENTO (III)
MEMORIAS DE UN CONFINAMIENTO (III)
“ASÍ VENCÍ AL CORONAVIRUS”
Llegó la
Pascua encerrados
en casa.
Otros años por
esas fechas realizábamos en el colegio la búsqueda de huevos de Pascua en el patio
de Infantil.
Nos disfrazábamos con orejas de conejo
y
nos pintábamos
la
cara con hocico y bigotes.
Y todos los
niños y niñas buscaban con entusiasmo huevos de chocolate que
las maestras habían escondido previamente.
Después de encontrarlos todos, se ponían en una cesta y nos sentábamos
a comer huevos de chocolate.
Este año no hemos podido
hacerlo así, porque este virus nos ha obligado a estar en casa, pero….
Como todo tiene solución, he intentado darle otro enfoque. Vamos a hacer esa
búsqueda pero de forma virtual. ¿Me acompañáis?..
Propuesta: Encontrar los huevos que la seño Alicia ha escondido en el jardín y dibujar y decorar huevos de Pascua.
Alicia González Molina. Tutora 5A
viernes, 22 de mayo de 2020
JUEGOS DEL LENGUAJE III
jueves, 21 de mayo de 2020
martes, 19 de mayo de 2020
JUEGOS DEL LENGUAJE II
Hola chicas y chicos de 5 años, como sé que os gusta la aventura, os propongo una actividad interactiva para trabajar la conciencia fonológica a través de una misión en la selva.
Tenemos que descubrir el
animal secreto pensando la primera letra de cada dibujo que nos enseñan.
¡Seguro que los descubrís
todos!
https://drive.google.com/file/d/1-HPA8PvziQelTu_oggWBgwT9C7NIIYm2/view
Si quieres practicar más actividades como este, solo tienes que entrar en el enlace
“Juegos de Lenguaje”.
viernes, 15 de mayo de 2020
RETO 2 MINDFULNESS: LA BOTELLA DE LA CALMA
El reto de Mindfulness de esta semana es
la Botella de la Calma, que nos sirve como su nombre indica para calmarse y
centrar la atención en el momento presente. Les ayuda a gestionar sus
emociones y canalizar su energía.
La botella la podemos rellenar con copos
de purpurina o estrellitas que al agitarlos se mueven muy rápido (como nuestros
pensamientos y emociones cuando estamos nerviosos, enfadados o asustados), y
que al dejar la botella quieta, los copos empiezan a moverse cada vez más
despacio hasta quedarse quietos en el fondo. Por tanto, es importante
explicarles que al igual que la botella se agita y se calma, a las personas nos
pasa igual. Ante esas situaciones, el autocontrol nos ayuda a calmarnos, a
hacer más lenta nuestra respiración y el latido de nuestro corazón. Al
igual que los copos de la botella cuando la dejamos quieta se calma, con las
emociones y pensamientos pasa igual.
Agitamos la botella, la apoyamos en el
suelo, y observamos muy atentamente como la purpurina o las estrellitas van
cayendo despacio y seguiremos mirando hasta que lleguen al fondo. En ese
momento estaremos muy calmados porque hemos parado.
Les explicamos que en pueden usar la
botella cada vez que estén nerviosos, enfadados o molestos. Que sólo tienen que
agitarla y observarla unos segundos hasta calmarse.
COMO CREAR LA BOTELLA DE LA CALMA:
MATERIALES
- Una botella de plástico reciclada o
un frasco de cristal.
- Purpurina o estrellitas.
- Pegamento transparente o
aceite para niños.
- Colorante alimentario (opcional).
- Agua tibia
Se llena la botella o el frasco de vidrio
con agua tibia, echamos la purpurina o estrellitas. Si se quiere le añadimos
unas gotas de colorante para teñir un poco el agua. Se le añade una cucharada
de pegamento transparente. Esto junto al agua caliente ayuda a que los copos
caigan con un poco más de facilidad al fondo.
JUEGOS DEL LENGUAJE
AUDICIÓN Y LENGUAJE
Hola chicas y chicos de 1º de Primaria, como sé que os gusta la aventura, os propongo una actividad interactiva para trabajar la conciencia fonológica a través de una misión pirata.
El pirata Patapalo ha robado
nuestro tesoro y lo ha escondido en alguna parte de la isla. Pero tenemos una
buena noticia: hemos encontrado el mapa.
¡Ahora sólo falta ir a
buscarlo!
https://drive.google.com/u/0/uc?id=15T5lv9CY2_PwKkR63wjVOHVtNMgbyptv&export=download
Si quieres practicar más actividades como esta, solo tienes que entrar en el enlace