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martes, 12 de septiembre de 2023

ERASMUS CORNER

Comenzamos el curso 2023/2024 completando nuestro rincón Erasmus. Ya hemos realizado las 7 movilidades de nuestro proyecto "KA 122 Listos para sumergirnos en el proyecto STEAM" en tres países diferentes: Bélgica, Grecia y República Checa. Ahora toca poner en práctica lo aprendido realizando la difusión tanto a alumnado como a resto de claustro. 


¡¡¡¡Mirad cómo nos ha quedado!!!!



El proyecto "Listos para sumergirnos en el proyecto STEAM" está cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea. El contenido de esta noticia es responsabilidad exclusiva del CEIP. Diego de Almagro y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

lunes, 11 de septiembre de 2023

TERCERA Y ÚLTIMA MOVILIDAD DEL PROYECTO ERASMUS+ EN GANTE (BÉLGICA)

 

En esta ocasión fueron nuestras maestras del claustro, Dña. Carmen Donoso, Dña. Eva Baos y Doña Marisa Baos, las que realizaron el curso Erasmus + STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) con Flanders Teaching Academy, del 21 al 25 de agosto, el curso dirigido por Aendrik De Brant, "Aprendizaje STEAM y DIGITAL: Enseñanza a través de la robótica (LEGO Mindstorms & Spike) un enfoque práctico y viajes a la ciudad" en la ciudad de Gante (Bélgica).

Dentro de dicho curso hemos podido llevar a cabo los siguientes contenidos:
- Conocer de primera mano el sistema escolar flamenco/belga, que puede presumir de obtener buenos resultados en el informe PISA.


- Realización de una visita a las instalaciones de una escuela en Melle, con opción a internado.



- Taller práctico STEM con Lego mindstroms, con un enfoque 4C (conecta construye, contempla y continua. Para saber más clica en el link: https://www.robotix.es/blog/metodologia-4c-lego-education/)





- Taller de realización del auténtico "praliné" belga.






- Visita a la fábrica de cerveza Bourgogne des Flanders. La cerveza es inherente a la historia y cultura del país, además de un motor para su economía.


- Recorrido histórico sobre la belle ciudad de Brujas. Cómo implementar en el plan de estudios de la visita histórica con herramientas digitales (con la APP "Actionbound")




- Visita al Parlamento Europeo en Bruselas 

   


- Y, terminamos con un debate sobre le futuro de nuestras aulas en grupos de diversas nacionalidad, compartiendo experiencias y usando el LEGO para representar nuestros pensamientos.







Para nosotras ha sido un curso variado y enriquecedor para nuestra labor docente, que esperamos transmitir a nuestros compañeros/as de centro y cómo no, a nuestro alumnado. Además nos ha servido para aumentar nuestro sentimiento de pertenencia a Europa y desarrollar y actualizar nuestra competencia lingüística ya que el inglés ha sido la legua vehicular durante toda la formación.




El proyecto "Listos para sumergirnos en el proyecto STEAM" esta cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea. El contenido de esta noticia es responsabilidad exclusiva del CEIP. Diego de Almagro y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.












lunes, 5 de junio de 2023

SEGUNDA MOVILIDAD PROYECTO ERASMUS+: ATENAS (GRECIA)



Desde el lunes 29 de mayo hasta el sábado 3 de junio, dos de nuestras maestras del centro, Dña. Manuela Julián Lerma y Dña. Rosa Mª Barba Díaz, asistieron a un curso de formación en inglés de 30 horas impartido por la profesora Vasiliki Plati (Máster en Educación en Tecnología Educativa) en Atenas, capital de Grecia, como actividad recogida dentro de nuestro programa de formación sobre metodología STEAM incorporado en nuestro proyecto ERASMUS+.


En el curso denominado "From STEM to STEAM Education: a New Learning Approach" ( "De la Educación de STEM a STEAM : un nuevo enfoque de aprendizaje"), los docentes han adquirido una comprensión de la necesidad de entornos educativos para integrar una variedad de disciplinas y habilidades del siglo XXI. Se han fortalecido los conocimientos y la implantación sobre la educación STEAM, es decir, una combinación de STEM y las artes, para poder brindarles a sus alumnos la oportunidad de explorar y experimentar la relación entre las materias escolares y la vida real.


Dichos contenidos adquiridos y prácticas llevadas a cabo por diferentes docentes de nacionalidad italiana, portuguesa y española serán transmitidos a través de nuestras dos docentes al resto del claustro, esparciendo así dichos conocimientos.

Los contenidos de dicha semana de formación fueron los siguientes:

  • Bienvenida e introducción de los participantes y de sus respectivos centros escolares.
  • Definición de los términos STEM/STEAM. Ejemplos.
  • Razones por las cuales se ha de adoptar un enforque STEAM para la enseñanza. Beneficios y retos educativos.
  • Enfoques pedagógicos para desarrollar experiencias de aprendizaje STEAM. Ejemplos de escenarios de aprendizaje.
  • Sugerencias técnicas para desarrollar experiencias educativas de aprendizajes STEAM.
  • Herramientas digitales para enriquecer el enfoque STEAM.
  • Aprendizaje práctico. Grupos de estudio. Desarrollo de una lección STEAM según guías/plantilla.
  • Elaboración de planes de lecciones STEAM por parte de los participantes. Presentación. Evaluación/retroalimentación.
  • Evaluación del curso. Resumen de las habilidades adquiridas. Ceremonia de entrega de certificados.






Como resultado y sensación profesional de las dos docentes, ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto por los aprendizajes adquiridos como por las relaciones establecidas y experiencias compartidas con otros docentes de la Unión Europea.

jueves, 4 de mayo de 2023

Día 4 de mayo curso STEM Praga.

 Durante la sesión de hoy hemos trabajado la realidad virtual  (V.R.) y la realidad aumentada (A.R).  En el curso hemos visto diversas aplicaciones para trabajar en el aula con tablet y nos han enseñado las diferencias entre el amplio mercado de gafas de realidad virtual y sus usos.






   



Una vez finalizada esta sesión hemos realizado un tour por el centro educativo, comparando los diversos sistemas educativos tanto de la República Checa como de los países de los participantes.


En las sesiones de la tarde, hemos realizado experimentos con hielo seco. Lo primero ha sido una explicación teórica sobre los cometas para a continuación realizar un cometa en clase. La sesión ha continuado con más experimentos 




El proyecto "Listos para sumergirnos en el proyecto STEAM" esta cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea. El contenido de esta noticia es responsabilidad exclusiva del CEIP. Diego de Almagro y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

miércoles, 3 de mayo de 2023

Día 3 de mayo curso STEM Praga

 Hoy miércoles hemos estado trabajando la programación en bloques. Primero hemos estado realizando diversas actividades con Scratch. Scratch permite el aprendizaje de la programación sin tener conocimientos previos. Es muy difundido en educación en edades tempranas.



La segunda parte de la sesión de hoy era con micro:bit, una pequeña tarjeta programable diseñada para aprender a programar de forma fácil y al alcance de todos. Esta tarjeta tiene gran cantidad de sensores para realizar diversos proyectos.

Durante la sesión hemos realizado diversas prácticas como programar un juego de piedra, papel, tijera; crear un sensor de audio que actúe con una melodía cuando superen ciertos decibelios, ... Actividades sencillas que se pueden llevar al aula.

El proyecto "Listos para sumergirnos en el proyecto STEAM" esta cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea. El contenido de esta noticia es responsabilidad exclusiva del CEIP. Diego de Almagro y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.






martes, 2 de mayo de 2023

Día 2 de mayo curso STEM Praga.

 Hoy martes, segundo día de curso los temas a tratar han sido nanotecnología y por la tarde experimentos sobre electroestática y óptica.




Durante la mañana estuvimos trabajando con alambres con nitinol, sustancia que permite que se deformen y con el calor vuelvan a coger su forma. Una aleación con memoria que sirve para incentivar la curiosidad de alumnado. También estuvimos trabajando con ferrofluidos e imanes, arena con compuestos hidrofóbicos para ver la impermeabilidad de esta sustancia y el comportamiento del agua sobre estos y la utilización de estos compuestos en el día a día.



Por la tarde, hemos estado realizando diferentes experimentos con chocolate y láminas holográficas para ver la composición espectral de la luz blanca, otros experimentos y manualidades con motores, helices y leds esta vez ya con el componente creativo de la A de STEAM.










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lunes, 1 de mayo de 2023

Día 1 de mayo curso STEM Praga.

 El contenido del curso realizado en Praga estaba dividido en 10 módulos diferentes con el fin de mostrar diferentes ideas para innovar con actividades de clase dentro del campo de STEM.

El primer día del curso realizamos el registro, la bienvenida y presentación por todos los docentes de diferentes países que participábamos en el curso para continuar con la teoría y uso de Ozobots.

Ozobots.

Es un tipo de robot orientado al aprendizaje de programación en niños/as que usa rotuladores de diferentes colores para crear códigos y ordenes. Tiene dos modos de juego. En primer lugar se mueve automáticamente gracias a las líneas de colores creadas con rotuladores y que le dan las órdenes al robot de los movimientos que tiene que hacer. Gracias a sus sensores interpreta esos colores y realiza las ordenes programadas. 
El segundo modo de juego es programable con ordenador gracias a OzoBlockly y su sistema de programación. 

En el curso hemos estado realizando diferentes actividades para llevar al aula, actividades para investigar, solucionar problemas, ...

En las fotografías podemos ver una carrera de Ozobots, la misión era conseguir que el nuestro llegar a la meta lo antes posible, para ello debías de utilizar los códigos de colores necesarios para guiar y aumentar velocidad del robot.






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domingo, 30 de abril de 2023

MOVILIDAD CURSO DE FORMACIÓN A PRAGA

 


Durante la semana del 1 al 5 de mayo, las maestras Dª Eva Jiménez y Dª Inés nos hemos desplazado a Praga (República Checa) para realizar un curso sobre STEM gracias a nuestro proyecto Erasmus KA122.

La finalidad de la realización de estos cursos son varios: 

- Por una parte el aprendizaje de esta metodología por parte de las maestras que realizan la movilidad y que serán las encargadas de formar al resto del claustro sobre lo aprendido para llevarlo a cabo con todo el alumnado. Nuestro profesorado se forma a nivel europeo logrando así internacionalizar nuestro centro educativo aumentando los horizontes del alumnado y el profesorado, haciendo presente Europa en el centro, creando así una identidad europea y formando parte así del patrimonio europeo.





- Por otra parte, conocer otros centros europeos que están interesados en esta metodología para realizar futuras actividades conjuntas mediante e Twinning u otros proyectos Erasmus (con alumnado), logrando así conectar centros escolares europeos con los mismos intereses y objetivos. En nuestro caso hemos estado con docentes de Eslovaquia, Eslovenia, Italia, Grecia y Turquía. Además, aprovechamos para conocer otros sistemas educativos incluido el del país anfitrión.

- Por último y no menos importante, realizar este tipo de cursos cuya lengua vehicular es el inglés permite actualizar y mejorar la competencia lingüística de nuestro profesorado, lo cual repercute directamente en nuestro alumnado.

A continuación, iremos realizando un resumen diario de lo trabajado en el curso de STEM.




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sábado, 25 de febrero de 2023

CULMINA LA SEMANA CULTURAL STEAM 2023

 


Hoy culminamos la SEMANA CULTURAL dedicada a STEAM, este curso nuestro centro ha sido seleccionado para desarrollar el proyecto STEAM. Es el segundo curso, ya que el año pasado el claustro del Diego de Almagro, nos formamos realizando un seminario para adquirir nuevas metodologías inspiradas en esta nueva corriente pedagógica.

Además este curso 22/23 estamos de enhorabuena,  también nos han concedido el segundo ERASMUS +, ya hicimos el primero durante los cursos 17/19, este año nuestro proyecto lleva el nombre de "LISTOS PARA SUMERGIRNOS EN EL PROYECTO STEAM".

                                             

Durante el curso siete maestras viajarán a Praga (República Checa), Atenas (Grecia) y Gante (Bélgica), para realizar tres cursos de formación relacionados con esta metodología, para después poder formar al resto del profesorado e implementar en el aula todos los conocimientos adquiridos.

Durante estos días, el Equipo de Orientación y Apoyo (EOA), han preparado talleres distribuidos por cursos y edades integrando el modelo STEAM con actividades de matemáticas, ciencia, tecnología y arte, centrando al alumnado como el protagonista del aprendizaje.

Con respecto al ART; el alumnado de Educación Infantil, rotaron por los talleres de música, concretamente realizando actividades de percusión corporal, movimiento y expresión plástica.

Siguiendo el método de aprendizaje cooperativo, tutoría entre pares; el alumnado de mayor edad tutorizaba a los cursos inferiores guiándolos en el desarrollo de los distintos talleres.

Con el alumnado de Educación Primaria, nos centramos en las temáticas de SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATH rotaron por los talleres de experimentos, robótica y pensamiento matemático.

Como auténticos científicos y científicas observaron que la experimentación es una estrategia y comprobaron la utilidad y aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos.

Así mismo, la robótica como parte de este aprendizaje ayudó al alumnado de forma pedagógica a adquirir por sí mismos autonomía y pensamiento lógico mediante actividades innovadoras programando con Bee Bot y juegos informáticos a través del uso de las tabletas digitales.

Por otro lado  los alumnos/as de Infantil ha realizado talleres de manualidades para realizar los complementos al disfraz que han llevado hoy en el desfile. 

En el primer y segundo ciclo también han hecho diversas actividades, relacionadas con la tecnología y la robótica  y por último el tercer ciclo, ha llevado a cabo experimentos y talleres relacionados con la ciencia.

No podemos olvidarnos de la  música y coreografía que hemos llevado durante el desfile de este viernes 24 de febrero. 

Hoy a las 11h estábamos todos preparados para dirigirnos a la  Plaza Mayor de nuestra localidad. Dña. Inés, maestra de música de nuestro centro, iba dirigiendo a un grupo de alumnos/as músicos/as tocando en directo con sus variados instrumentos, además acompañados de otro grupo de alumnos/as de 6º EP percusionistas, con una batucada.

Por su parte Dña. Marisa y D. Paco, maestros de E. Física del Diego de Almagro, se  han ocupado de la coreografía, han ensayado con todos los alumnos/as y así lo han demostrado durante el desfile.

Los disfraces han sido muy variados relacionados con el significado de las letras de STEAM, agradecemos la colaboración inestimable de todas las familias que han colaborado en su elaboración. 

  • Los alumnos/as de Infantil estaban relacionados con la A de ART. 
           - INFANTIL 3 AÑOS de xilófonos
            - INFANTIL 4 AÑOS de paletas de pintor
            - INFANTIL 5 AÑOS de teatro
  • Los alumnos/as del 1º ciclo iban disfrazados con la M de MATHEMATIC.
            - 1º EP de Números y figuras geométricas
           - 2º EP de relojes y calculadoras

  • Los alumnos/as del 2º ciclo se han disfrazado con la T de TECNOLOGY y la E de ENGINEERING.
            - 3º EP de tabletas digitales
           - 4º EP de ingenieros/as
  • Los alumnos/as del 3º ciclo se caracterizado con la S de SCIENCE.
            - 5º EP de científicos locos
            - 6º EP de células, rayos X y elementos de la tabla periódica.

Para finalizar, no podemos dejar de mencionar a nuestra  AMPA, la cual ha realizado un concurso de cartelería sobre la temática de la semana cultural.
                                         






TODO ESTO NO HUBIERA SIDO POSIBLE UNA VEZ MÁS SIN EL ESFUERZO, DEDICACIÓN Y PROFESIONALIDAD DEL CLAUSTRO DEL CEIP DIEGO DE ALMAGRO.
¡ENHORABUENA A TODOS/AS 
POR VUESTRO TRABAJO!




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