BAREMO DEFINITIVO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS/AS 2020/21

Estimas familias, hoy se ha publicado en el Portal de Educación el baremo definitivo y adjudicación provisional de plazas para el curso 2020-21.

Podéis consultarlo en Papás y ver la información en el siguiente enlace.

http://www.educa.jccm.es/es/noticias/baremo-definitivo-adjudicacion-provisional-proceso-admisi-1

Aquí podéis ver la relación provisional de admitidos en nuestro centro.*PINCHA AQUÍ*

 

JUEGOS DEL LENGUAJE V

A         AUDICIÓN Y LENGUAJE  V

Hola chicas y chicos de 5 años. 

¿Nos vamos a la feria? Con esta actividad vais a disfrutar de una tarde en la feria jugando a 5 juegos y si los hacéis  bien conseguiréis  una recompensa.

Venga, chicas y chicos, ¡a jugar!

 https://drive.google.com/file/d/1P8LWtCULM9VD80He7Qns2rk_b2dnblEN/view

Si quieres practicar más actividades como esta, solo tienes que entrar en el enlace

 “Juegos de Lenguaje”.

¡FELIZ DÍA DE CASTILLA - LA MANCHA!

Hoy 31 de mayo celebramos el día de nuestra región, todos los años por está época preparábamos una temática relacionada con Castilla - La Mancha, la cual trasladábamos a las aulas y la trabajábamos con nuestros/as alumnos/as. Salíamos al patio ataviados con nuestro traje manchego, vaqueros, camiseta blanca y pañuelos de yerbas, exponíamos los trabajos realizados y terminábamos cantando y bailando la jota "A la Mancha manchega". Pero no terminamos ahí el día, con la ayuda y colaboración del AMPA de nuestro centro y de las familias que aportaban platos típicos de la región, disfrutábamos de las migas, pisto manchego, tortilla de patatas...

Pero este año no iba a ser menos y muchas familias han querido enseñarnos como celebrarán hoy este día, a través de fotografías, con las cuales hemos realizado el siguiente vídeo.

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!

¡FELIZ DÍA DE CASTILLA- LA MANCHA!

MINDFULNESS EN CASA 4

Mindfulness en casa 4: Sentir, escuchar y mimar nuestro cuerpo

            Estos ejercicios que numeraré a continuación son ejercicios pensado para que tanto las familias como los niños y niñas pueda n conectar con su respiración y su cuerpo, a practicar la atención plena. Están recogidos en el libro que os recomiendo enormemente de Paloma Sainz Vara del Rey: Mindfulness para niños. Cómo Crear un hogar más feliz a través de la meditación.

Podemos empezar con masajes de animales, lo podemos hacer en pareja o en familia.

Nos podemos imaginar que somos:

-        Hormiguitas: ir dando golpecitos con los dedos, para arriba, para abajo.

-        Mariposas: hacer la forma de la mariposa, con todos los dedos de las manos a la vez, desde el centro de la espalda hacia fuera.

-        Medusas: abriendo todos los dedos de la mano y juntándolos como si cogiéramos algo con pinzas.

-        Elefante: con puños cerrados, damos pasos fuertes y grandes de elefante.

-        Serpiente: con los dedos de las manos subimos y bajamos serpenteando por la espalda. Hacia fuera. Y luego hacia dentro.

También podemos utilizar para darnos masajitos plumas, pinceles, pelotas y las vamos pasando por los brazos, la cara, la espalda…

Podemos aprovechar para escuchar los latidos de la otra persona. Pegamos la cabeza al pecho del otro, por donde está el corazón, como si quisieras escuchar sus latidos, mientras te abraza o te acaricia la cabeza.

Ya veréis cómo los niños y niñas disfrutan de este momento, les ayuda a relajarse, a concentrarse, a ser capaces de establecer relaciones más cercanas y más afectivas con su familia o amigos/as. Además que seguro que muchos de vuestros hijos e hijas recuerdan haberlo hecho en el colegio.

Os dejo unos enlaces de vídeos por si queréis ver otro tipo de masajes que podéis realizar en casa. Espero que os gusten y lo disfrutéis:

Masaje de la selva: https://www.youtube.com/watch?v=qDq1VrYIb34

Besos de dedos: https://www.youtube.com/watch?v=8KaoDx1KC6o

El juego de las esponjas: https://www.youtube.com/watch?v=OMZt5aB-mb8

MEMORIAS DE UN CONFINAMIENTO IV

Vamos allá con un nuevo reto. 4º propuesta para hacer más entretenido los primeros días del confinamiento.

“La Primavera llegó y en casa nos pilló.” PROPUESTA: Escuchar la poesía Mariposa del aire

¿quién quiere recitarla? Y…aprovechando los tubos de papel higiénico  que tenemos en  casa, hacer una mariposa.

 

Federico García Lorca   (Fuente Vaqueros, 5 Junio de 1898- 18 agosto de 1936) es uno de los escritores más importantes en español y uno de los poetas más leídos de todos los tiempos. Lorca escribió tanto poesía como teatro y sus obras han sido llevadas a la escena y al cine en innumerables  ocasiones.   Su  legado  sigue  cautivando  a  nuevos  lectores,  por eso es importante que transmitamos a nuestros alumnos la belleza de  su obra  y  para  que  empiecen a  familiarizarse  con ella  desde  la infancia podemos leerles poemas de Lorca para niños.

MARIPOSA DEL AIRE

 

Mariposa del aire Qué hermosa eres. Mariposa del aire Dorada y verde.

Luz de candil, Mariposa del aire

¡Quédate ahí, ahí, ahí! No te quieres parar, Pararte no quieres. Mariposa del aire Dorada y verde.

Luz de candil, Mariposa del aire,

¡Quédate ahí, ahí , ahí!

 

¡Quédate ahí!

 

Mariposa ¿estás ahí?                   Federico García Lorca

JUEGOS DEL LENGUAJE IV

AUDICIÓN Y LENGUAJE  IV

Hola chicas y chicos de 4º de Primaria.  Os propongo una actividad interactiva para ayudar al detective Benett a resolver uno de sus casos: encontrar el colgante más caro del mundo: L'Incomparable.

Para ayudarle primero debéis resolver correctamente las 5 actividades del dossier para saber dónde está escondido, las pistas están incluidas en las respuestas ¿Estáis preparadas y preparados para la misión?

https://drive.google.com/file/d/1gAYQXa7v8AolIf8zAMD3sBtOrYHPZoCj/view

Ahora que ya sabéis dónde se esconde, debéis averiguar quién lo robó y para ello tenéis que interrogar a los tres testigos.

https://drive.google.com/file/d/19m8rdR6MgzMeHXQ9up6FN_PoSs9IoOSn/view

Con toda la información, tendreis que ir a la plantilla y tachar la sospechosa que NO es...obteniendo que robó el colgante.

Si quieres practicar más actividades como esta, solo tienes que entrar en el enlace “Juegos de Lenguaje”.

 

PREPARANDO EL DÍA DE CASTILLA- LA MANCHA

Estimadas familias próximamente celebraremos el DÍA DE CASTILLA - LA MANCHA, sabemos que este año será diferente por la situación en la que nos encontramos, pero no es motivo para perder la ilusión y festejarlo de otra manera.

Por ello pedimos vuestra coloración una vez más. Nos gustaría que nos envaséis fotos de vuestros/as hijos/as ataviados con vaqueros, camiseta blanca y pañuelos de yerbas al cuello, y si fuera posible mostrando algún plato típico de la región, migas, gachas, pisto, berenjenas... Si en vuestra familia tenéis varios alumnos/as en el centro estaría genial que saliesen todos juntos en una misma foto.

Después haremos un vídeo con todas ellas. 

Podéis enviar las fotos al siguiente correo hasta el viernes 30 de mayo:     13000414.cp@gmail.com   

Muchas gracias por vuestra colaboración.

MEMORIAS DE UN CONFINAMIENTO (III)

MEMORIAS DE UN CONFINAMIENTO (III)

 “ASÍ VENCÍ AL CORONAVIRUS”

Llegó  la  Pascua  encerrados  en  casa.  Otros  años  por  esas fechas realizábamos en el colegio la búsqueda de huevos de Pascua en el patio   de   Infantil.   Nos   disfrazábamos   con   orejas   de   conejo   y   nos pintábamos  la  cara  con  hocico  y  bigotes.  Y  todos  los  niños  y niñas buscaban con entusiasmo huevos de chocolate que   las   maestras   habían   escondido   previamente. Después de encontrarlos  todos, se ponían en una cesta y nos sentábamos a comer huevos de chocolate.

Este año no hemos podido hacerlo así, porque este virus nos ha obligado a estar en casa, pero…. Como todo tiene solución, he intentado darle otro enfoque. Vamos a hacer esa búsqueda pero de forma virtual. ¿Me acompañáis?..

Propuesta: Encontrar los huevos que la seño Alicia ha escondido en el jardín y dibujar y decorar huevos de Pascua.

Alicia González Molina. Tutora 5A

*VÍDEO 1

*VÍDEO 2

JUEGOS DEL LENGUAJE III

Hola chicas y chicos de 3º de Primaria,  como sé que os gusta la robótica, os propongo una actividad interactiva para trabajar los tiempos verbales entrando en una máquina del tiempo. 

La actividad consta de 4 juegos, para empezar a jugar  debéis convertiros en un robot. 

¡Adelante! 

 https://drive.google.com/file/d/1OP-OUfpFgDHH6CCmuDLQpz- ydnBzSOiL/view

 

Si quieres practicar más actividades como esta, solo tienes que entrar en el enlace “Juegos de Lenguaje”. 

MINDFULNESS EN CASA 3

ATENCIÓN A LA RESPIRACIÓN

*PINCHA EN LA IMAGEN*